Ustedes saben que uno de los temas permanentes\u00a0 en nuestra agenda en nuestra mesa de trabajo es la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n
Una educaci\u00f3n que se vio muy afectada, no s\u00f3lo aqu\u00ed en la ciudad de Bs. As., sino en todo el pa\u00eds gracias a la pandemia y al distanciamiento social, esto que hemos dado en llamar simplificadamente cuarentena.<\/p>\n
Desde que inici\u00f3 esta situaci\u00f3n en marzo de este a\u00f1o, los chicos y chicas y chiques, les ni\u00f1es no est\u00e1n yendo al colegio, est\u00e1n conect\u00e1ndose de manera virtual la mayor\u00eda para seguir teniendo el v\u00ednculo con la escuela para seguir aprendiendo de la manera que sea pero generalmente a trav\u00e9s de internet. Aqu\u00ed en la ciudad aut\u00f3noma de Bs.As., la ciudad m\u00e1s grande del pa\u00eds, la m\u00e1s rica, con un presupuesto similar al de podr\u00edamos decir Madrid, la conectividad no est\u00e1 garantizada.<\/p>\n
S\u00ed, ya sabemos que recientemente nuestro presidente la declar\u00f3 servicio p\u00fablico junto con la telefon\u00eda fija, la televisi\u00f3n por cable y dem\u00e1s yerbas, pero eso es muy reciente.<\/p>\n
Cerca de 6000 alumnos y alumnas de la escuela p\u00fablica de\u00a0ciudad\u00a0aut\u00f3noma\u00a0de Bs.As. no han podido conectarse, ya sea por la falta de dispositivos digitales o por la falta de conectividad en sus barrios o por ambas cuestiones. Entonces Horacio Rodr\u00edguez Larreta decidi\u00f3 poner en\u00a0 valor la vuelta al colegio sin ninguna comunicaci\u00f3n oficial, sin que el ministerio mediara palabra con los directivos o con los docentes o con las comunidades educativas en general, simplemente a la prensa se empez\u00f3 a decir que se ven\u00eda la vuelta a clases, que estaban elaborando un protocolo y finalmente presidencia de la naci\u00f3n dijo -no, al lugar- No est\u00e1n dadas las condiciones. Fortunas se gastaron en alcohol en gel y distintos dispositivos para cumplir esos protocolos que no se hab\u00edan aprobado, casi tanto como lo que se necesitaba para darle una tablet a cada chico o chica. Tambi\u00e9n recientemente el gobierno de la naci\u00f3n sac\u00f3 del ostrasismo las computadoras y distintos dispositivos del plan conectar igualdad que Mauricio Macri hab\u00eda abandonado, as\u00ed como abandon\u00f3 las vacunas y tantas otras cosas que no sabemos, pero en fin, para hablar de este tema, del alimento que se estuvo ofreciendo desde los colegios a los chicos o a sus familias mejor dicho en este periodo para hablar de la vuelta a clase y la conectividad nosotros nos comunicamos con Mariano Fern\u00e1ndez del foro por la educaci\u00f3n p\u00fablica de la comuna 10 y la multisectorial por la escuela p\u00fablica, esto es algo que nos dec\u00eda:<\/p>\n
Mariano:-Luego el caminar de la pandemia el servicio alimentario en las escuelas de la ciudad de Bs. As. fue in-creciendo. Recordemos que en una situaci\u00f3n normal, por ejemplo en las escuelas medias y en algunas que no tienen servicio de comedor tambi\u00e9n de tres niveles se estaban entregando estos s\u00e1ndwiches de dos fetas de fiambres, que ya hab\u00edan sido denunciados en varias oportunidades, varios concesionarios por no llegar en buen estado, incluso hab\u00edamos tenidos algunas escuelas con estudiantes intoxicados por consumir alimentos en mal estado que ven\u00edan de los concesionarios de comedor contratados por el gobierno de la ciudad. Luego se lleg\u00f3 a un acuerdo con el gobierno de la ciudad en base a estos dos reclamos, con el caminar de la pandemia, a lo llamado “canasta escolar nutritivas” a la llamada “canasta escolar nutritiva” que se compone de tres m\u00f3dulos que son de desayuno, refrigerio y almuerzo, en el caso de los dos primeros se componen por dos litros de leche, 5 sacos de t\u00e9 y mate cocido y algunas galletitas y algunas barritas de cereal, en el caso de refrigerio se agregan 5 unidades de frutas y en el caso de almuerzo est\u00e1 compuesto el mismo por alimentos no perecederos que en lo general tienen 12 productos dentro de lo entregado.<\/em><\/p>\n Estos m\u00f3dulos alimenticios, como dec\u00edamos antes, llamados “canasta escolar nutritiva” empezaron a demostrar sus falencias tanto en cantidad como en calidad de los productos que vienen entregando en las escuelas, empezaron a demostrar su gran inconveniente en cuanto a la no universalizaci\u00f3n de estas canastas ya que el gobierno de la ciudad empez\u00f3 con una movida, digamos lo as\u00ed, de pretender que s\u00f3lo pod\u00edan recibir este derecho aquellas familias que tuvieron beca en el comedor durante el a\u00f1o 2019 o realizaran la beca de comedor en este a\u00f1o, lo que imaginemos que trajo grandes inconvenientes y much\u00edsimas familias se quedaron sin este derecho ya que no llegaba la informaci\u00f3n como tiene que llegar a las familias, a las comunidades educativas para que realicen este tramites as\u00ed como tambi\u00e9n muchas de estas tienen problemas serios de conectividad o falta de dispositivos para poder hacerlo, ya que se hace de manera virtual y no pod\u00edan realizar para acceder al derecho de la canasta escolar por lo que se quedaban afuera y a la hora de ir a retirar el m\u00f3dulo alimentario se encontraban con que ya no ten\u00edan disponibilidad en las escuelas para poder brindarles este servicio.<\/em><\/p>\n Por otro lado tambi\u00e9n, una falencia importante que se empez\u00f3 a dar es lo que tiene que ver con el cuidado de la salud, porque el personal docente es el que tuvo que ponerse al hombro la tarea de distribuir estos m\u00f3dulos no era en muchos casos receptor de los materiales necesarios como ser lavandina, alcohol en gel, barbijos, guantes, etc. para cuidar su salud y as\u00ed prevenirse de contagios, imaginemos la exposici\u00f3n de familias y docentes en este momento donde se entregan estas canastas y se producen aglomeraciones de gente y dem\u00e1s es un serio foco infeccioso de propagaci\u00f3n de covid-19 y por otro lado, lo que tiene que ver con la sub-ejecuci\u00f3n del gobierno de la ciudad en cuanto estas canastas.<\/p>\n Tenemos el n\u00famero de que al n\u00famero 10, valga la redundancia, de la entrega de estas canastas vamos esta semana por la entrega n\u00famero 12, ya que se entrega cada 15 d\u00edas, record\u00e9moslo, no se lleg\u00f3 al presupuesto de becas de comedor que deber\u00eda a ver llegado del gobierno de la ciudad ya que 276.740 becas, en este caso viandas, no fueron entregadas, o sea, ese n\u00famero que acabamos de dar es la sub-ejecuci\u00f3n que deja el gobierno de la ciudad de Bs. As. en materia alimentaria respecto a la entrega de viandas en escuelas p\u00fablicas de la ciudad de Bs. As.<\/p>\n Si tenemos que hablar de conectividad, bueno, lo primero que tenemos que mencionar para ser sinceros y claros es que el plan conectar igualdad se desarticul\u00f3\u00a0 con la gesti\u00f3n de Macri a nivel nacional y fue acompa\u00f1ado por la gesti\u00f3n de Larreta en la ciudad con el plan Sarmiento, que tambi\u00e9n fue desarticulado, eso gener\u00f3 que durante los cuatro a\u00f1os de Macrismo por ejemplo lo que tiene que ver con el conectar igualdad se entregaron solamente 800.000 computadoras mientras que desde el 2010 al 2015 se hab\u00edan entregado 5.370.000 y lo mismo pas\u00f3 en la ciudad de Bs.As. durante esta gesti\u00f3n, durante la gesti\u00f3n macrista, entonces claramente lo que esto provoc\u00f3 fue miles y miles de alumnos y alumnas quedaran sin la posibilidad de acceder a un dispositivo electr\u00f3nico y sin la posibilidad de acceder al acceso a internet por lo que hoy en base a todo lo que est\u00e1 ocurriendo y lo que todos ya conocemos han quedado fuera del sistema educativo en relaci\u00f3n a lo que tiene que ver con la posibilidad de conectarse con sus escuelas, con sus docentes, con sus compa\u00f1eros, etc.<\/p>\n Hoy por hoy lo que est\u00e1 ocurriendo, seg\u00fan el gobierno de la ciudad de Bs. As. hay 5000 primero dijo el jefe de gobierno Horacio Rodr\u00edguez Larreta y 6500 dijo luego la ministra de educaci\u00f3n Soledad Acu\u00f1a que eran los chicos y chicas que est\u00e1n sin ning\u00fan tipo de conexi\u00f3n con sus escuelas o con sus docentes.<\/p>\n Realmente sabemos que esto no es un n\u00famero real pero m\u00e1s all\u00e1 de eso, lo que tenemos es una clara falta de inversi\u00f3n del gobierno de la ciudad de Bs. As. en materia educativa y est\u00e1 ahora a las claras demostrado lo que trajo y las consecuencias que provoc\u00f3. Por otro lado tenemos que mencionar tambi\u00e9n que hay un fallo por ejemplo, para demostrar esta cuesti\u00f3n, hay un fallo del juez Gallardo que hab\u00eda abierto un registro de familias en situaci\u00f3n de vulnerabilidad para que se anotaran as\u00ed pudieran acceder a la entrega de dispositivos electr\u00f3nicos y tambi\u00e9n en el fallo sosten\u00eda que deb\u00eda brindarse conectividad gratuita a los barrios vulnerables pero el gobierno de la ciudad de Bs. As. lo que hizo en este sentido fue recusar al juez en dos oportunidades y no cumplir este fallo judicial. Respecto del protocolo, de vuelta a la presencialidad, que propon\u00eda el gobierno de la ciudad que en un principio era por estos espacios digitales que se iban abrir en las escuelas que en un principio iba en direcci\u00f3n en rescatar, seg\u00fan ellos dec\u00edan, a los pibes y pibas que se hab\u00edan quedado por fuera del sistema educativo debido a la falta de conectividad y de dispositivos electr\u00f3nicos, te quer\u00eda comentar que nosotros desde la multisectorial por la escuela p\u00fablica tuvimos la oportunidad de reunirnos previo al rechazo, el d\u00eda previo al rechazo, con el ministro de educaci\u00f3n nacional Nicolas Trota, donde dejo entrever ya, que este protocolo no iba a avanzar, ah\u00ed nosotros pudimos manifestarle todas nuestras preocupaciones y necesidades para que el gobierno nacional nos acompa\u00f1ara en esta negativa en este rechazo y tambi\u00e9n a las propuestas de exigirle, pedirle al gobierno de la ciudad de Bs. As. que invierta en educaci\u00f3n, que invierta en materia educativa que d\u00e9 una especie de giro en sus pol\u00edticas p\u00fablicas en la ciudad y empiece a trabajar en la igualdad de oportunidades para todas y todos los pibes y pibas de la ciudad y que garantiza el derecho social a la educaci\u00f3n.<\/p>\n Sabemos que ahora ha presentado un nuevo\u00a0 protocolo el ministerio de educaci\u00f3n de la ciudad de Bs. As. mediante Soledad Acu\u00f1a, est\u00e1n trabajando nuevamente como vos mencionabas en los medios de comunicaci\u00f3n para instalar el tema de la pedagog\u00eda de la educaci\u00f3n del acercamiento y de los v\u00ednculos cuando en realidad lo que a las claras quieren hacer es no invertir en educaci\u00f3n p\u00fablica como lo hicieron durante el macrismo desarticularon el plan conectar igualdad como dec\u00edamos antes y tambi\u00e9n lo hicieron durante la gesti\u00f3n Larreta con el plan Sarmiento. Entonces por m\u00e1s que quieran disfrazar este retorno a la presencialidad y a las aulas con adornos y quieran mostrarlo como una cuesti\u00f3n pedag\u00f3gicas sabemos bien que lo \u00fanico que terminan haciendo es exponiendo a contagios a pibes pibas a docentes y a sus familias y no garantizando el derecho social a la educaci\u00f3n como deber\u00edan hacerlo.<\/p>\n ","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ustedes saben que uno de los temas permanentes\u00a0 en nuestra agenda en nuestra mesa de trabajo es la educaci\u00f3n p\u00fablica. Una educaci\u00f3n que se vio muy afectada, no s\u00f3lo aqu\u00ed en la ciudad de Bs. 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